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International Journal Of Sustainability In Higher Education

评估信息:

影响因子:3

年发文量:110

国际高档教导可延续成长杂志 SCIESSCI

International Journal Of Sustainability In Higher Education

《国际高档教导可延续成长杂志》(International Journal Of Sustainability In Higher Education)是一本以Multiple综合研讨为特点的国际期刊。该刊由Emerald出书商创刊于2000年,刊期4 issues/year。该刊已被国际首要权势巨子数据库SCIE、SSCI收录。期刊聚焦Multiple范畴的重点研讨和前沿停顿,实时刊载和报道该范畴的研讨功效,努力于成为该范畴同业停止疾速学术交换的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为3。CiteScore指数值为6.6。

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期刊简介估计审稿时候:

The International Journal of Sustainability in Higher Education (IJSHE) is an international academic journal dedicated to sustainable development research in the field of higher education. Since its inception, this journal has been committed to promoting and exploring the role, challenges, and solutions of higher education in achieving sustainable development goals.

The main research directions of this magazine cover two major fields: education and educational research, and green and sustainable technology, with a particular focus on the sustainable development practices of higher education institutions in the three dimensions of environment, society, and economy. It not only includes theoretical research articles, but also welcomes case studies, policy research, project evaluations, and other content from the front line of practice, aiming to provide a platform for academia, policy makers, and higher education practitioners to exchange ideas and share experiences.

《国际高档教导可延续成长杂志》(International Journal of Sustainability in Higher Education,简称IJSHE)是一本专一于高档教导范畴可延续成长研讨的国际学术期刊。该期刊借鉴刊以来,一直努力于推行和切磋高档教导在完成可延续成长方针中的脚色、挑衅与处理计划。

该杂志的首要研讨标的目的涵盖教导与教导研讨、绿色和可延续科技两大范畴,出格存眷高档教导机构在情况、社会和经济三个维度上的可延续成长实际。它不只收录实际研讨文章,还接待来自实际一线的案例阐发、政策研讨、名目评估等外容,旨在为学术界、政策拟定者和高档教导实际者供给一个交换思惟、分享经历的平台。

《International Journal Of Sustainability In Higher Education》(国际高档教导可延续成长杂志)编辑部通信体例为Int. J. Sustain. High. Educ.。若是您须要辅佐投稿或润稿办事,您可以或许征询咱们的客服教员。咱们专一于期刊征询办事十年,熟习颁发政策,可为您供给一对一投稿指点,防止您在投稿时频仍碰鼻,节流您的可贵时候,有用晋升颁发机率,确保SCI检索(检索不了全额退款)。咱们视诺言为生命,多方面确保文章宁静失密,在任何情况下都不会泄漏您的小我信息或稿件内容。

中科院分区

2023年12月进级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
情况迷信与生态学 2区 GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY 绿色可延续成长手艺 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教导学和教导研讨 3区 4区

2022年12月进级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
情况迷信与生态学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教导学和教导研讨 GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY 绿色可延续成长手艺 4区 4区

2021年12月旧的进级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
情况迷信与生态学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教导学和教导研讨 GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY 绿色可延续成长手艺 4区 4区

2021年12月进级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
情况迷信与生态学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教导学和教导研讨 GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY 绿色可延续成长手艺 4区 4区

2020年12月旧的进级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
情况迷信与生态学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教导学和教导研讨 GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY 绿色可延续成长手艺 4区 4区
名词诠释:

根本版:即2019年12月17日,正式宣布的《2019年中国迷信院文献谍报中间期刊分区表》;将JCR中一切期刊分为13个大类,期刊规模只要SCI期刊。

进级版:即2020年1月13日,正式宣布的《2019年中国迷信院文献谍报中间期刊分区表进级版(试行)》,进级版接纳了改良后的目标体例系统对根本版的延续和改良,影响因子不再是分区的独一或决议性身分,也不了分区的IF阈值期刊由根本版的13个学科扩大至18个,科研评估将加倍明白。期刊规模有SCI期刊、SSCI期刊。从2022年起头,分区表将只宣布进级版功效,不再有根本版和进级版之分,根本版和进级版(试行)将过渡共存三年时候。

JCR分区(2023-2024年最新版)

JCR分区品级:Q1

按JIF目标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 83 / 756

89.1%

学科:GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY SSCI Q3 63 / 91

31.3%

按JCI目标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 202 / 756

73.35%

学科:GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY SSCI Q2 28 / 91

69.78%

Gold OA文章占比 研讨类文章占比 文章自引率
14.61% 92.73% 0.19...
开源占比 出书国人文章占比 OA被援用占比
0.11... 0.03 0.01...

名词诠释:JCR分区在学术期刊评估、科研功效展现、科研标的目的指导和学术交换与协作等方面都具备首要的代价。经由过程对期刊影响因子的切确计较和详尽分别,JCR分区可以或许清楚地反应出差别期刊在统一学科范畴内的绝对地位,从而赞助科研职员精确辨认出高品质的学术期刊。

CiteScore 指数(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
6.6 0.83 1.369
学科种别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 152 / 1543

90%

大类:Social Sciences 小类:Human Factors and Ergonomics Q1 9 / 46

81%

名词诠释:CiteScore是基于Scopus数据库的全新期刊评估系统。CiteScore 2021 的计较体例是期刊比来4年(含计较年度)的被引次数除以该期刊近四年颁发的文献数。CiteScore基于环球最广泛的择要和引文数据库Scopus,合用于一切延续出书物,而不只仅是期刊。今朝CiteScore 收录了跨越 26000 种期刊,比取得影响因子的期刊多13000种。被各界人士以为是影响因子最无力的合作敌手。

数据趋向图

积年中科院分区趋向图

积年IF值(影响因子)

积年引文目标和发文量

积年自引数据

发文数据

2019-2021年国度/地域发文量统计

国度/地域 数目
USA 45
GERMANY (FED REP GER) 31
Brazil 29
Spain 25
England 23
Sweden 15
Australia 13
Portugal 13
Canada 12
CHINA MAINLAND 9

2019-2021年机构发文量统计

机构 数目
LEUPHANA UNIVERSITY LUNEBURG 9
UNIVERSIDADE DA CORUNA 9
UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO 9
HOCHSCHULE ANGEWANDTE WISSENSCHAFT HAMBU... 8
ARIZONA STATE UNIVERSITY 5
UNIVERSIDADE DE AVEIRO 5
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS 5
UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE 5
UNIVERSITY OF HAMBURG 5
LUND UNIVERSITY 4

2019-2021年文章援用数据

文章援用称号 援用次数
Implementing the sustainable development... 23
The impacts of higher education institut... 21
The implementation of sustainability pra... 14
Sustainable development policies as indi... 12
The status of education for sustainable ... 10
Universities as the engine of transforma... 9
Correlation between sustainability educa... 9
Assessing graduate sustainability capabi... 8
A decade of Finnish engineering educatio... 8
Engineering education and the developmen... 8

2019-2021年文章被援用数据

被援用期刊称号 数目
SUSTAINABILITY-BASEL 489
INT J SUST HIGHER ED 361
ENVIRON EDUC RES 62
ACCOUNT FORUM 14
ENSEN CIENC 13
SUSTAIN ACCOUNT MANA 13
INT J MANAG EDUC-OXF 11
J ENVIRON EDUC 9
INT J EDUC TECHNOL H 8
J ENVIRON PLANN MAN 8

2019-2021年援用数据

援用期刊称号 数目
INT J SUST HIGHER ED 361
ENVIRON EDUC RES 79
SUSTAINABILITY-BASEL 69
RES POLICY 18
FUTURES 17
STUD HIGH EDUC 15
HIGH EDUC POLICY 13
ECOL ECON 12
ENVIRON BEHAV 12
J BUS ETHICS 12

相干期刊

免责申明

若用户须要出书办事,请接洽出书商:Int. J. Sustain. High. Educ.。