时候：2022-08-09 05:06:05
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转瞬间，技师学院糊口就要竣事了，三年来，我在技师学院的进修的历程中收成了良多。 名贵的三年进修糊口，感受很是有须要总结一下这三年的得失，从中担当做得好的方面改良缺少的处所，使本身回首走过的路，也更是为了看清将来要走的路。经由历程在黉舍的糊口，学到了良多常识，更首要的是有了较快掌握一种新事物的才能。思惟变成熟了很多，性情更刚毅了。熟悉了很多同窗和教员，成立起友情，并在与他们的来往中晋升了本身本质，认清了本身的一些长处并极力更正。社会现实才能也有很大前进，为将来走向社会奠基根本。在丰硕多彩的校园糊口中，为了扩展常识面和培养本身的专业喜好；自动到场校内外的现实勾当，正视团队协作精力；作为先生会干部的我，有较强的构造、宣扬、办理和应变才能；有高度的义务心和杰出的人际干系。在超卓地实现下级交予的使命外，还在校内构造和睁开一些成心义的勾当中，能无力地构造同窗及变更同窗们的自动性；从中也熬炼和前进了本身的构造和率领才能。表现出较强的与人紧密亲密协作的才能和杰出的环境顺应才能；并且深受同窗们和教员和率领的承认。
三年技校糊口的进修和熬炼，给我仅是开端的经历堆集，对迈向社会远远不够的。是以，面临曩昔，我无怨无悔 ,面临此刻，我极力拼搏；面临将来，我等候更多的挑衅。克服坚苦，捉住每一个机缘，信任本身必然会归纳出出色的一幕。我小我以为本身最大的毛病谬误便是喜好同心用心两用乃至多用。深谋远虑，喜好一口吻学很多工具，可是贪多嚼不烂，即便最初都能学会，也已搞得本身很委靡。现在想一想，如许实在并不好，正所谓贵在精而不在广。若是我一段时期内专一于一种学识，不求博但求精，信任必然能更深切的懂得并掌握这门常识。自从我发明本身有这个毛病谬误和题目后，我常常鉴戒本身，步入社会后也不能同心用心两用。
三年的糊口是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包罗了汗水和收成，为我划平人生的线起着相当首要的感化。
技师是企业中的高手艺人材，以往对这局部员工的培训，通俗只正视其专业手艺的前进，而轻忽了他们办理手艺、立异手艺等综合本质及阐扬门徒感化的培养。为了顺应高手艺人材培养的须要，企业技师培训要立异培训手腕和培训体例，鼎力增强专业常识、手艺手艺和立场、风致等外容的培训，极力培养操纵型、复合型高手艺人材，周全前进工人技师的立异精力和现实才能，为企业延续生长奠基人材根本。
技师综合才能的晋升培训能够从国度人材计谋与高手艺人材培养、技师职业素养与职业品德、古代企业技师胜任规范、手艺立异现实与体例、技师综合才能晋升等几个方面睁开。让技师们大白本身的使命与义务；熟悉到钻研手艺、斥地手艺的杰出生长远景；掌握前进进修才能、立异才能、树模才能、抒发才能、不异才能、现场应变才能和自我办理才能的路子与体例，前进调和与处置人际干系的才能；使他们不只能掌握新手艺，并且能缔造新手艺，不只本身掌握手艺还能传布手艺，构建协调的团队。把“技”与“师”连系起来，既培养技师掌握手艺，前进效力，确保品质，成为手艺主干，又若何斥地新手艺，若何管住本身，若何与人相处，若何带好门徒，真正成为门徒，赞助技师与企业配合前进。
一、国度人材计谋与高手艺人材培养
宣讲进修国度相干人材培养政策，指点技师成立精确的代价观、人材观。莱钢一向正视高手艺人材步队扶植，正视培养和提拔高手艺人材，阐扬技师在出产中的主干感化，斥地职工岗亭成才和职业生活生计晋升通道，前后拟定并下发了《技师职务评聘查核办理体例》、《优异手艺手艺人材提拔与办理体例》、《在操纵职员中奉行一专多能的实行定见》等文件，如被评为首席技师每一个月享用出格补助2000元，优异手艺人材每一个月800元，充实表现了对手艺主干的关怀与关爱。
二、职业素养与职业品德培训，首要是风致培训
技师最须要培训的是立场方面的，像自动心态、戴德心态、团队精力、有用不异、寒暄礼节等。立场决议统统!不杰出的立场，即便才能好也不用。立场决议其敬业精力、团队协作、人际干系和小我职业生活生计生长，能不能成立精确的人生观和代价观，塑造职业化精力。使命立场要用精确的看法去指点，杰出的企业文明去陶冶，公道的轨制去鼓动勉励；欣赏员工的前进，使他们成立壮大的自傲心；精确的对待本身和企业，按照他们的拿手支配他们的使命，才能缔造杰出的绩效。
三、职业手艺手艺培训
手艺是为知足使命须要必备的才能，而手艺是要经由历程不时的操练才能取得的，游刃有余，像打字，越练越有手艺。技师培训应正视操纵手艺手艺的培训，如睁开职业手艺判定手艺考前培训，手艺比武参赛选手培训等，有用地晋升技师的专业常识与操纵手艺。职业手艺培训首要是与职业相干的专业常识的培训。进一步充实以出产型为主的讲授装备和丈量仪器，建成一批具备国际进步前辈程度实训尝试基地，为高手艺操练缔造了杰出的条件。在实训讲授中，增添高新手艺手艺、复合手艺模块等查核内容，将专业根基手艺与职业资历手艺、高新手艺操练连系起来。按照企业环境，扶植高程度实训基地。培养高程度的高手艺人材，必须成立一流的实训基地，引进进步前辈装备，重点扶植数控、电气自动化、机器装配与补缀等专业的实训基地。
四、通俗手艺培训
二、进一步增强高手艺人材培养使命力度
（一）对峙企业主导感化和院校根本感化相连系，完美高手艺人材培训体系。要依靠绍兴市大众实训基地，构造进步前辈制功课，古代办奇迹的超前培训，为经济布局调剂，增进财产转型进级供给高条理的手艺人材。要正视摸索校企协作的高手艺人材培养情势，凸起先生现实手艺的培养和立异才能的前进。要极力阐扬企业在高手艺人材培养上的主导感化，自动指点企业构造睁开职业手艺培训，鞭策职工深切进修新常识、掌握新工艺、立异新手艺、练就新身手，不时前进协作才能、创业才能和立异才能。
（二）对峙企业评估和职业手艺判定相连系，完美高手艺人材评估体系。要充实阐扬企业在手艺人材评估上的能动性和行业专家的权势巨子性，自动摸索高手艺人材企业评估和间接认定的评估机制。要自动推行首席技师轨制。黄酒集体已在我市抢先成立首席技师轨制，极大地变更了企业职工争当高手艺人材的自动性，下一步，要在全市企业内进一步推行首席技师轨制，真实的像尊敬高等专家一样尊敬手艺人材，鼓动勉励更多的高手艺人材为企业生长经心极力，阐扬感化。
（三）对峙物资鼓动勉励与精力鼓动勉励相连系，完美高手艺人材鼓动勉励机制。要前进高手艺人材的社会位置，优化高手艺人材生长的社会环境与言论环境。极力前进高手艺人材经济报酬，大白高手艺人材在聘请、报酬、培训、休假、住房、城镇落户、后代退学等方面政策。经由历程成立物资嘉奖与精力鼓动勉励相连系的高手艺人材鼓动勉励机制，为高手艺人材缔造杰出的社会环境。
（四）对峙当局投入和企业投入相连系，完美高手艺人材资金保障机制。要成立当局长效投入机制，用足用好高手艺人材培养专项资金。要落实企业退职工在岗培训中的主体义务。要按期对企业职工培训费的提取、操纵环境停止监视查抄，确保专款公用，严酷挤占调用。自动指点社会各方面的资金到场高手艺人材培训名目，接纳共建共管的情势前进资金操纵效力。
三、进一步构成高手艺人材培养齐抓共管的杰出空气
到场这次培训，我很爱护保重这次可贵的进修机遇，在最短的时候内实现了由教员到先生的脚色转换，当真、谦虚、恳切地接管培训，立场规矩、进修专一。环视周围的同窗从企业妙手到黉舍教员，从四五十岁的教员傅到二十岁的毕业生都能用心致志、全神灌输，当真地凝听和记实，实时完胜利课，迫不及待地接管古代数控手艺的生长常识。外出观赏进修，大师都感觉机遇是如斯的可贵，早早离开北京理工大学东门调集，八点摆布就到了顺义，进修空气活泼。
二、奇光异彩，讲座周全体系。
专家、教授的讲座就像是一顿丰厚的大餐，精彩地呈此刻咱们的眼前，真是“听君一席话，胜读十年书”。列位专家、教授毫无保留地将本身在进修和使命中的可贵经历与大师分享，深切浅出，堪称是奇光异彩。金福吉教授的“数控加工工艺切磋”，对指点现实讲授使命有较大赞助，使咱们不只领会数控加工的特点，也对削减出产本钱有了新的熟悉。更首要的是掌握数控加工工艺对整机加工精度的影响。在停止数控专业讲授时，不免夸大现实常识，经由历程领会数控加工工艺体系的构成及注重事变，能够在讲授中连系现实加工指点先生熟悉工艺的首要性，增强讲授成果。黄晓为咱们先容FANUC体系的手艺生长及FANUC-0i机床的加工特点；雷尼绍公司的陈志明主讲“数控机床加工历程中的自动丈量手艺”，先容测头操纵及丈量软件、编程常识。凝听了财产技师学院王展超对数控车加工手艺的解读，大白了宏法式的操纵。11月10日到古代汽车和北一大隈机床钻研所观赏，更是领会古代化工场出产环境，熟悉到数控加工手艺的普遍操纵。
三、学无尽头，更新进修看法。
装表接电是业扩报装的最初一道法式，它标记着供用电两边干系简直立，是客户用电的起头，也是供电企业电能计量的起头。而装表接电使命的黑白，不只干系到电网的宁静经济运转，还间接影响到用户的亲身好处。
2针对装表接电技师判定前培训的设想
在技师考评之前电力行业培训局部会构造响应的判定考前培训，培训的内容和情势因地域差别和培训师程度等身分使得各地域培训单元之间有很大差别，现就我单元构造的装表接电技师判定前培训来停止切磋。
2.1大白培训方针
装表接电技师判定前培训的首要方针有两个：一个是使前进到场判定职员的专业程度，顺遂经由历程技师判定；另外一个是开端裁减与技师程度相差甚远的职员，节流人力和财力的收入。
2.2肯定培训工具
培训的工具是要到场装表接电技师判定的职员。只要具备以下条件之一者才可报告技师资历判定：
1）取得装表接电职业（工种）高等职业资历证书后，并在装表接电职业延续使命2年以上；
2）取得装表接电职业高等资历证书2年以上，并具备装表接电职业的中级资历；
3）取得高等手艺黉舍毕业证书并处置装表接电使命2年以上；
4）取得不异专业大学本迷信历以上并处置装表接电职业使命3年以上。
经由历程培训工具的阐发能够看出，要到场装表接电技师判定的职员都是处置装表接电使命2年及以上的专职使命者，其本身都具备较强的手艺操纵才能。但也能够看出全部的到场判定职员重现实，但现实绝对软弱。
阐发可知，对装表接电技师判定前的培训应当重点放在现实常识培训上。
2.3拔取培训内容
技师的考评体例分为手艺判定和综合评审。综合评审是对平常使命表现和现实进献停止查核，重点查核职业品德、使命业绩、潜伏才能，手艺鼎新、教授身手等方面，这是日常平凡使命的堆集，不是几天的培训能够晋升的，培训中只要领会判定时若何应答考评员的发问便可。手艺判定是按照技师资历规范的请求，重点查核根本常识、专业常识和操纵手艺；到场技师判定的职员大局部是一线工人，多年处置该项使命的现实操纵，但全部现实程度不是出格高，以是对到场技师判定职员的坚苦点是根本常识和专业常识的查核。由此决议技师判定前的培训重点应当放在根本常识和专业常识的培训上。首要内容有以下几点：
1）DL/T448-2000电能计量装配手艺办理规程。DL/T448-2000电能计量装配手艺办理规程中与装表接电使命相干的内容包罗：电能计量装配办理的方针；电能计量装配的分类；电能计量装配的接线体例；精确度品级；电能计量装配的设置装备摆设准绳；电能计量装配的现场查验等。
2）供电停业法则。供电停业法则中与装表接电使命相干联的内容包罗：供电企业供电的额外电压；窃电的防止与处置；窃电量简直定体例；供电行动办法的运转保护办理规模等等。
3）电力宁静使命规程。电力宁静使命规程中与装表接电使命相干的内容有：功课现场的根基条件；功课职员的根基条件；装备不停电时的宁静间隔；在电气装备上使命保障宁静的构造办法；在电气装备上使命保障宁静的手艺办法等等。
4）电能表的布局和使命道理。电能表的布局和使命道理首要包罗：电能表的型号寄义；电能表根基参数的寄义；电能表的根基布局和电能表的动弹道理等。
5）电流与电压互感器的相干常识。电流互感器的布局、使命道理、特点、首要感化、型号划定、首要参数、偏差和接线体例等。电压互感器的布局、使命道理、首要感化、首要手艺参数、接线体例和操纵注重事变等。
6）三有功电能表的计量道理及接线阐发。三相有功电能表的接线和三相有功电能表与互感器配合操纵时的接线；三相四线电能比拟毛病接线阐发；三相三线电能表毛病接线阐发和退补电量计较体例等。
2.4选定培训课本
经由历程培训内容简直定，培训指点书也就肯定了，装表接电工技师判定的考前培训操纵的指点书首要是：职业手艺判定指点书《装表接电工（第二版）》。这本书涵盖了装表接电工应掌握的根本现实常识和相干手艺。
2.5肯定培训的构造情势
装表接电技师判定考前培训接纳脱产集合培训的情势。
培训的体例首要接纳讲授法、会商法、案例法和教、学、做一体化讲授法等。
1）讲授法。对DL/T448-2000电能计量装配手艺办理规程、供电停业法则、电力宁静使命规程、电能表的布局和使命道理和电流与电压互感器的相干常识等外容，因为多是根本常识，并且多而散，以是通俗接纳讲授讲授法。操纵多媒体课件将其与装表接电相干常识局部提取出来，给到场考评的职员停止串讲，以懂得为主。
2）会商法。经由历程后面阐发能够领会到到场装表接电技师判定的职员大多现实常识程度较低，特别触及到计较题局部，以是该局部首要是由培训师讲授解题思绪，先生触类旁通，接纳彼此会商的体例加深印象，掌握解题体例。
3）案例法。现实测验局部首要是职业手艺判定指点书《装表接电工（第二版）》这本课本中的内容，以是请求整本书里技师及以下的内容全数掌握。技师判定考前培训首要讲授该指点书中的重点和难点，每一个题型接纳案例的体例停止解题思绪和体例的先容。
4）教、学、做一体化讲授法。到场判定的先生大局部是现场使命者，而考评时大都接纳的是实训装备，以是在考前须要先生对考评实训装备停止领会。以是对操纵才能方面的培训，通俗接纳教、学、做一体化的讲授体例。培训师先讲授停止该操纵的道理、步骤及体例；而后亲身树模；最初先生操练，培训师指点。
培训竣事时要停止培训后测验，该局部测验占技师考评现实成就的百分之十，查核体例接纳闭卷。
2.6肯定培训周期
装表接电技师判定考前培训根基是在技师判定前一个月停止，周期通俗为五天。此中一天时候讲授现实根本常识，两天半时候讲授题库，一天时候停止操纵才能方面的培训，最初半天停止培训结课测验。
2.7培训评估
培训评估分为两个局部停止：一是一级评估，首要是针对培训先生对该次培训历程中培训行动办法、课本、时候支配、培训师本质等方面的评估；一是二级评估，首要是针对培训先生最初测验试卷成就的阐发，评估本次培训的培训成果。
最初的技师判定经由历程率也是一个评估参考。
3总结
装表接电技师判定考前培训是一个周期性培训，斥地出一套公道有用的培训打算有其首要的意思。不只能够前进到场技师判定先生的现实程度，还能使其掌握的常识更体系化。
参考文献：
[1]休息和社会保障部培训失业司和职业手艺判定中间构造.国度职业手艺判定教程[M].北京播送学院出书社，2003：5-9.
克日，山东技师学院首个面向武警步队的无人机培训班停止开班典礼。学院党委布告赵振国列席典礼并致辞。院长邵立峰、副院长许教伍列席。相干步队率领及55论理先生到场。
山东技师学院是山东省服役兵士职业手艺培训基地、济南市服役兵士职业手艺培训基地、济南爱国拥军增进会副会长单元。2012年以来，学院遵守“以兵为本、为兵办事、心系虎帐、以情拥军”的培训理念，累计培训服役兵士5000余人。同时，还面向驻济步队现役兵士睁开了“手艺送虎帐”职业手艺培训名目，面向参军新兵睁开了“参军即退学、入伍即毕业、失业有保障”的退学、培训、判定、失业一体化培训情势。
首期武警步队无人机培训班先生将接管为期1个月的培训。该院主干教员朱福执教，朱福是航空航天模子名目国度二级裁判员、山东省航空模子类裁判员，曾取得天下航空航天模子锦标赛多个名方针金、银、铜牌。先生进修竣事，经测验及格，获AOPA驾驶员天资。
作为国际商贸城的义乌市，最近几年来借助原本的市场和物流上风，电子商务生长迅猛，“凹地效应”渐显，人材须要延续增添。为了保障行业的延续深切生长，2013年6月义乌市当局启动了电子商务人材培训工程，提出了“311电子商务人材培训”打算：用两年时候，培养引进30万电子商务合用人材、1万名高条理电子商务人材、10个电子商务钻研培训机构。
浙江省电机技师学院作为指定的培训机构，自动到场到了这次电商人材培训名目中，并停止了“分层多轨”电商人材社会培训的情势摸索，培养了一多量合适义乌市经济生长的电商人材。
训前“摸底”，公道“分层”
面临电商人材培训名目触及人群广、条理多的现实环境，作为黉舍培训名目担任小组主力的浙江省电机技师学院计较机操纵专业的教员们熟悉到，一刀切的培训情势明显分歧时宜。若安在培训之前，充实领会受训职员的现实环境，把进修方针和根基才能绝对分歧的先生堆积在一路，停止公道有用的分条理培训，到达事半功倍的方针，成为培训团队起首须要处置的题目。
按照多年的讲授经历，培训团队熟悉到，一一口试先生，耗时耗力，绝对而言“问卷查询拜访摸底”，就显得加倍便利高效，也便于团队按照书面资料停止阐发。
除充实操纵报名表停止根基信息搜集外，培训团队还设想了一份电商行业的根本常识问卷，既有电商行业的根基常识，也包罗了最近几年电商行业中的首要生长变更和相干政策，另外还以开放表述的体例对先生的详细进修方针和乐趣停止信息收罗。按照报名表和问卷查询拜访，培训团队停止了为期一周的信息分类和阐发，将报名到场培训的职员停止分条理支配班级，为分层培训打下坚固的根本。
分层培训，“量文体衣”
按照先生的详细环境，除分派差别的班级，培训团队还为之设置了差别的培训方针和内容，同时接纳差别的讲课体例，以实现全方位的差别化分层培训。
村官和村镇青年培训。跟着互联网的深切生长，现在义乌市的下层村镇根基都实现了搜集笼盖，愈来愈多的村镇住民借助搜集将自家的产物远销各地。但因为文明根本较低，缺少专业的指点培训，村镇一级的电子商务人材一直处于紧缺状态。是以，经由历程培训具备构造指点才能的村官和受教导程度绝对较高的村镇青年，是减缓村镇一级电商人材紧缺的有用手腕。
绝对都会电子商务，村镇电子商务触及田舍参观休闲财产、乡村绿色农产物运营和乡村特点食品定制等出格范畴，培训必须具备较强的针对性。
村官作为乡村下层构造的办理者，要让他们领会电子商务的生长环境，掌握根基的电子商务常识，操纵电子商务平台赞助村镇住民实现营业拓展耽误或网上创业。按照培训方针，配以响应的培训内容：将电子商务根本常识、电子商务环境下农产物商务运作体例和情势（包罗供给链办理、假造企业、网上商铺、网上推销、网上银行、网上买卖市场等），和农产物搜集市场营销和操纵电商平台实现下层创业。讲课以现实课程为主，接纳讲堂讲授和问答会商的体例。
对乡村生长的新力量、现实才能较强的村镇青年，则须要掌握根基的电子商务常识，具备电子商务平台的根本入门操纵才能。按照培训方针，设置电子商务根本常识、与电子商务相干的计较机根本常识，和自力开设网上店肆等首要培训内容。讲课以现实操练为主，接纳现场演示、学练连系的体例。
街道企业主、商户培训。与村镇一级差别，大大都街道企业主和商户对电子商务的相干常识和资讯有必然的领会，绝对进步式的培训，他们更须要取得合用的常识和手艺，经由历程培训对原本的运营体例和理念作出改良和晋升。
对有现实运营和生长须要的街道企业主、商户，培训团队将先生掌握电子商务平台的根基操纵才能，学会辨别和操纵差别的电子商务平台拓展发卖渠道和营业搜集，晋升电商思惟才能作为培训方针，以晋升先生对电商的认知和懂得。
为了使培训更有针对性和合用性，培训团队将这一层级的先生进一步细分：一是面向小店主、正在处置电商创业或成心愿插手电商平台的小企业主电子商务晋升班，培训内容以搜集营销常识、电子商务根本、图片案牍清算、搜集推行常常利用体例等根本操纵才能为主；二是面向大型企业告白设想、网页设想、搜集营销等局部专业人材的电子商务专员班，培训内容以Photoshop、CorelDRAW、Illustrator三个支流立体设想软件的高等课程和告白设想根本常识、网页设想与建站流程、搜集营销整合等为主。讲课体例均以现实操纵为主，接纳实例阐发、模块讲授、学演连系等体例。
当局构造、奇迹单元培训。作为社会事件和市场环境的调控者、办理者，必须对电子商务这类新兴的贸易勾当情势战争台有深切的熟悉，才能在办理和调控中促其利、革其弊。针对这一群体，要让他们领会电子商务全部生长趋向、电子商务对市场经济的全部动员才能、电子商务触及的相干搜集和经贸办理题目、电子商务在本市的推行和生长环境，和将来的生长潜力等。
按照培训方针，培训团队精准掌握当局构造、奇迹单元在电商生长中的脚色定位，对他们停止电子商务在列国生长环境的汇总阐发、我国电子商务的相干政策文件及其深度解读、义乌市电子商务的生长上风和题目等更具大局熟悉的内容的培训。讲课体例以现实课程为主，接纳实例阐发、互动问答、小组会商、现实讲授的体例。
多轨帮助，强化成果
除培训方针和内容的细分化，培训团队还经由历程课外帮助、勾当帮助、专家帮助等情势，进一步拓展培训渠道，以确保培训成果的延续和深切。
课外帮助。为让参训先生在课外取得更多的常识，培训团队经由历程设置公然邮箱、成立QQ群等体例，按期对先生在现实中碰到的题目停止实时处置和回答，并有打算地对受训企业和单元停止回访：一方面临培训成果停止评估，总结经历，搜集改良倡议；另外一方面为受训职员供给须要的再指点，进一步稳固培训功效。
钻研单元集体奖
文/特约通讯员 周大勇
日前，在2014年度湖北省职业教导培训课题钻研功效评审中，荆门市技师学院陈卫民院长掌管钻研的课题《职业素养根基操练》取得省级省重点课题一等奖，彭彬林教员建造的课件《flash动画——建造逐帧动画》获教案、课件类一等奖，柴玉姝教员的《中职讲堂师生抵触的校本钻研》获论文类一等奖，学院延续五年取得湖北省职业教导培训课题钻研单元集体奖。
最近几年来，荆门技师学院按照古代职业教导体系的请求，环绕古代财产转型与进级对手艺人材的须要，鼎新手艺人材培养情势，不时深切校企协作，加大了教研教改的力度，多举并措，教研教改勾当睁开得有条有理。
一是推动一体化讲授鼎新，立异培养情势。学院切近企业出产岗亭，引入企业文明和办理情势，设想出产性使命使命，实现“讲堂车间化、先生员工化、课题产物化”的一体化课程讲授鼎新，前进了先生的职业手艺和职业素养，到达更好的教改成果，被肯定为天下技工院校一体化课程讲授鼎新试点单元。
二是操纵古代教导手艺，鼎新讲授手腕。学院常常举行古代教导手艺培训、多媒体课件建造比赛等勾当，自动提倡和充实操纵计较机多媒体、搜集手艺和仿真手艺，古代教导手艺手腕首要经由历程视频、图片、声响、笔墨抽象化地揭示讲授内容，把讲授内容直观抽象地教授给先生，极大地激起了先生的进修乐趣，吸收了先生的讲堂注重力，从而前进了讲堂讲授效力。
三是搭建交换进修平台，引领教员生长。学院按期构造教导讲讲课题钻研会、主干教员树模课、青年教员报告请示课、校际同业交换课，经由历程睁开各类情势的钻研、听课、评课及优良课评选勾当，为全部教员搭建展现的舞台和钻研的平台，进一步激起了全部教员到场讲授教研的热忱，教员之间彼此进修、彼此增进，营建了进修型、协作型的教员文明空气和增进了教员的专业生长。
据悉，荆门技师学院此后将尽心尽力地为教员供给更多交换进修的平台，展现才干的舞台，鼓动勉励教员到场教研勾当，斗胆停止讲授鼎新，打造一支讲授教研程度都抢先于同类院校的优异教员步队，为加速构建具备湖北特点的古代职业教导体系作出新的进献。
山西交通技师学院：
获职业教导重点专业和
实训基地扶植名目
文/特约通讯员 赵启文
克日，山西交通技师学院电机工程系电气自动化装备装置与维修专业、大众办理系古代物流专业别离被山西省人力资本和社会保障厅核准为山西省职业教导重点专业扶植名目和实训基地扶植名目。两个名目总计取得省级财务撑持资金400万元，名目资金将用于装备购买、讲授鼎新、课程斥地、教员培训、讲授资本扶植等外容。
重点专业扶植名目扶植期为3年，实训基地扶植名目扶植期为2年。扶植时期学院将进一步深切工学连系、校企协作，推动企业与学院共促专业扶植、讲授鼎新、课程鼎新的步调，增进专业与财产对接、课程内容与职业规范对接、讲授历程与出产历程对接、毕业证书与职业资历证书对接、职业教导与毕生进修对接，进一步增强专业实训条件扶植，实现一体化讲授设想，凸起先生主体、教员主导，强化现实育人。
重点专业和实训基地扶植名方针报告胜利，为学院进一步增强专业扶植和讲授鼎新，晋升专业实训程度，前进手艺人材培养品质，向山西财产生长和交通运输行业生长供给加倍无力的人材支持奠基了根本。
北京市工贸技师学院：
举行意大利高等服装网www.vhao.net创意制版研修班
文/特约通讯员 李文胜
2009年科技本质培训的方针使命是：阐扬党校、农干院、人材培训中间、州里党校、职校、技校、失业培训指点中间、教导中间等培训阵地的感化，公道操纵各类培训资本，随机应变、自动有用地睁开市（县）、镇两级科技本质培训使命。全市乡村党员和下层干部培训人数为20万人次。经由历程科技本质和根基手艺的培训教导，培养一批乡村出产手艺主干、科技致富妙手，培养一支紧跟时期步调，有手艺、懂运营、会办理、能致富，并能率领大众配合敷裕的高本质乡村党员和下层干部步队。
二、首要使命使命
（二）从本地农业和乡村经济社会生长的须要动身鼎力睁开科技本质培训。对峙培训、树模、进步、办事相连系，在凸起合用手艺、市场经济常识、运营办理常识培训的同时，将迷信精力、迷信思惟、迷信体例，和乡村生长所须要的其余内容的培训无机地连系起来，经由历程本质教导和成立乡村党员科技本质培训树模基地等路子，前进乡村党员、下层干部的科技本质，为本地农业布局调剂，推行进步进步前辈合用手艺阐扬龙头动员和树模办事感化。
中图分类号：X752文献标识码： A
一、以后煤矿电机实操手艺状态
煤矿企业的职工本质和手艺凹凸干系到煤矿的大生长和在市场中的协作才能，干系到矿井宁静出产可否顺遂停止。最近几年来，天下大局部煤矿企业的职工步队本质和手艺状态呈降落趋向，工人的营业手艺不高，是以在矿井使命中处置现场题方针才能不够，经历缺少。采掘职工操纵割煤机、转载机、刮板机、防爆开关等电机装备不晓得怎样停止精确保护和颐养，构成电机装备毛病增加；电机工人的手艺程度不高，对矿井产生的电机装备毛病不能实时判定和疾速处置，耽误了由装备变乱构成的多量出产时候影响，已引发各级率领的高度正视。
二、前进煤矿电机实操手艺的须要性
我国宁静出产方针是“宁静第一、防备为主、综合办理”，落实宁静出产方针必须对峙：办理、装备、培训“三偏重”准绳。“装备”是条件，“办理”是根本，“培训“更显首要。
“办理“的进步前辈有用是煤矿宁静出产的首要保障。“装备”是前进企业出产力的有益兵器，进步前辈的手艺装备岂但有很高的效力，同时能够缔造杰出的宁静功课环境，防止变乱的产生。“培训”是前进职工本质的首要手腕。只要高本质的人材，才能操纵高手艺的装备和接管高程度的办理，才能确保宁静出产的停止。是以，要想真正搞好煤矿宁静出产，起首必须从“三偏重”之一的“培训”抓起。培训更应当从实操抓起，真正前进出产一线员工的脱手才能。在煤炭市场协作越发剧烈的明天，煤矿手艺职工的手艺本质的好坏已成为煤矿可延续生长的关头性身分。而增强煤矿电机实操手艺培训扶植，对前进煤矿企业全员本质和增强企业协作力，显得尤其首要。
三、多行动增强煤矿电机实操手艺培训扶植
1、睁开摹拟实训，晋升受训职工认知度。
鼎力睁开多媒体摹拟讲授和摹拟实训相连系的实训讲授体例，晋升职工对所学名方针认知高度。严酷按照 “现实现实一体、实训教演合一”的讲授情势，以培训中间和摹拟实训尝试室为平台，引进了高手艺含量的采煤机、掘进机、各类专业开关、综采使命面等装备的模子和多媒体培训软件行动办法，斥地了长途搜集实训讲授平台，斥地建造了各实操名目培训视频课件。构成了现实培训与现实操纵相连系、长途教导与讲堂演示讲课相连系的培训情势，晋升了矿井职工对煤炭各类出产装备认知高度，为职工的操纵手艺前进供给了感知平台。
2、睁开基地实训，晋升受训职工现实操纵程度。
鼎力睁开培训基地操练，晋升现实操纵程度。我矿环绕着矿山采、掘、机、运、通各体系，退职工培训中间成立了“摹拟讲授巷道“实训基地，设立了电气开关维修、风机切换、小绞车、瓦斯断电、刮板机等实操点，由各专职教员专业指点，对员工睁开针对性实训使命。同时，该矿还将实训拓展到装备出产厂家，遴派本矿专业手艺凸起的职工深切到厂家出产现场，由厂家手艺职员停止体系培训，实现了培训的无缝对接、全历程笼盖。比方，在肯定矿井装备出产供货厂家后，一是要要构造相干出产科室、队组手艺职员，到厂家停止培训，由厂家手艺职员现场对装备的装置装配、现实操纵、工艺流程、配件改换等停止现场操练训练；装备到矿后，构造矿手艺职员在实训基地对装备现实操纵职员，就操纵装备的工艺流程、手艺参数、装置操纵等停止现场拆解操纵进修、细则剖解阐发、现实操纵操练训练，确保操纵职员操纵步骤精确、操纵规范达标，这类基地式培养体例极大的晋升了员工脱手操纵的手艺。经由历程成立实训基地如许一个平台、生长了一多量人材，为咱们煤矿企业源源不时培养和保送将来矿井扶植生长历程中所须要的高手艺岗亭人材。
3、睁开岗亭实学实训，晋升受训职工顺应现场的操纵才能。
经由历程睁开出产现场操纵岗亭实训，培养顺应煤矿卑劣环境下的各项装备操纵手艺。为了加速培养员工现场功课合用才能，我矿按照 “使命进修化，进修使命化”的请求，充实阐扬各岗亭手艺主干的传帮带感化，睁开了 “师带徒”、 “拜师学技”等勾当。新工人入矿培训阶段，在接管现实培训、摹拟实训、基地实训的根本上，下层单元队组还需指定门徒，接纳 “结对子”、 “一帮一”、 “手把手”等情势，经由历程签定师徒和谈书，对操纵工人停止单项达6个月的岗亭实训，每一个月一查核，每季一评估，按权重归入实训最初查核，只要现实、操纵 “双达标”，才可自力上岗，晋升了职工井下卑劣环境下现场功课的顺应才能，处置了职工在庞杂环境下操纵的应变才能， 为周全前进操纵手艺不留死角。同时成立各名目操纵树模岗。为了使下层进修的空气加倍稠密，在全矿各工种岗亭睁开了树模岗评选勾当，职工培训中间对峙从外部做起，严酷按操纵规范实行培训，对各电机操纵名目按照查核成果将树模岗分1―5级星级办理，在讲授须要时带抢先生现场观赏进修，成立各单项实操名目进修规范榜样，自动为先生找规范、找榜样，从而使职工找到差异、改正缺少，从而前进先生现实手艺操纵程度。
4、增强鼓动勉励，晋升受训职工进修实操手艺热忱。
短时候培训营业：2016年9月，润建通讯股分无限公司送培一批新入职员工，拜托广西财产技师学院实现对该批新入职职员的高压电使命业宁静手艺培训查核使命，考取高压电使命业职员宁静手艺操纵证。
企业调研：先生大多是农人工先生（初中、高中毕业或初中、高中未毕业），文明根本和手艺程度较软弱。颠末短时候培训，入职职员实现宁静手艺培训和查核，能上岗实现通讯搜集工程行动办法装备装置和保护的根本性使命。
一体化培训课程设想：一体化培训课程的设想，关头是将短时候培训方针、岗亭手艺须要和职业规范（规范）连系，肯定典范使命使命，设置进修情境。为此连系企业须要、高压电使命业职员宁静手艺培训请求（国度宁静出产监视办理局特种功课职员宁静术培训纲领和查核规范），编写了《高压电使命业职员培训指点书》。高压电使命业职员典范使命使命：触电抢救、电工宁静根基手艺、高压配电及电气照明、电气节制线路。
二、一体化讲授的现实
1.一体化培训课程进修资本库的成立
构建《高压电使命业职员培训指点书》进修资本库，如电使命业相干册本资料、搜集进修资本（宁静标记、高压电气装备道理、出产岗亭手艺实例）、视频课件、配线仿真软件等。培训先生按照本身的学历才能，频频旁观（浏览）相干进修资本，不时进修稳固手艺常识和仿真操练。进修资本库的成立能够统筹才能差别的先生须要，同时处置了企业用工时候和培训时候支配上的抵触，先生能够根使命指引，自立实现搜集进修和仿真操练，终究实现名目使命使命。
2.一体化讲授历程和成果
贯彻“做中学，学中做”的一体化讲授理念，以名目使命为载体，连系名目讲授法、脚色表报告授法等一体化讲授体例，以培训先生自立进修自我办理的情势，是教员指点、先生自力实现操纵的一体化讲授历程。一体化讲授历程有用变更了培训先生的自动性和自动性，因材施教，因需进修，培训针对性较强、效力高，先生和企业培训反应对劲率高。
三、短时候培训一体化讲授现实的几点思虑
1.培训课程的设想与鼎新应连系培训须要及专业特点
短时候手艺培训的先生每期都差别，每一个企业培训的须要和专业重点差别，是以在停止短时候培训一体化课程设想和鼎新时不能生吞活剥，应钻研企业岗亭手艺须要，先生根基环境，培训现实园地行动办法装备，现有培训课本、资料等身分，综合阐发钻研与设想，前进短时候培训的针对性和可操纵性。
2.短时候培训实现一体化讲授对教员的综合本质才能提出了更高的请求
教员的综合本质才能是短时候培训方针实现的关头身分。培训教员不只要做好后期的调研使命，实现培训纲领、培训打算和合适短时候培训须要的一体化讲讲课本的编写，还要借助信息化的手腕实现响应课件、视频、搜集资料的建造、设想和清算，一体化讲授体例体例的操纵和改良，这些对培训教员的专业本质和其余才能都是很大的挑衅和增进。
